基于蓝墨云班课仪器分析实验翻转课堂教学设计

• 作者: 尹伟 杨韬 法焕宝 熊燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 仪器分析实验 蓝墨云班课 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 296-297
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1906字
• 语种: 中文

摘要

该文以"烷烃混合物的气质联用分离及鉴定"为例,探讨基于蓝墨云班课翻转课堂在"仪器分析实验"中的教学设计.包括课前的知识传授、课堂的知识内化、课后的知识总结三个环节,分别从教师和学生两个角度展开讨论.结果表明,基于蓝墨云班课的翻转课堂提高了学生的学习动力及教学效果,有利于创新型人才的培养,为其他实验课程开展翻转课堂教学模式提供参考.