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摘要:
词汇是英语学习的基础.小学英语教学应培养学生看图认读词语,在图画帮助下读懂简单小故事的能力.结合农村地区英语教学实际来看,图画法的应用有助于丰富课程资源,为学生提供丰富而真实的语料,从而提升词汇课堂趣味性、教育性.本文聚焦农村小学英语词汇课堂,探究图画法的有效应用策略,以期为广大一线教师英语图画法开展词汇教学提供有益参考.
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文献信息
篇名 创新应用图画法优化农村小学英语词汇教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 农村 小学英语 词汇教学 图画法
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 1158-1159
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1879
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研究主题发展历程
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农村
小学英语
词汇教学
图画法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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