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摘要:
小学英语教学,强调语境和词汇的练习,提高学习效率.为此,词汇教学中,教师应注重语境的创设,将语境理论融入到教学中,优化词汇教学方式,激发学生学习的兴趣,提高词汇学习的有效性,为学生的学习和发展奠定基础.基于此,本文主要分析了如何提高小学英语词汇教学的趣味性.
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趣味性
论如何提升小学英语词汇教学的趣味性
小学英语
词汇教学
趣味性
提高小学英语词汇教学的改进策略
词汇教学
学习态度
游戏活动
如何提高小学英语词汇教学的有效性
小学英语
词汇教学
有效性
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高小学英语词汇教学的趣味性
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语 词汇教学 语境策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 邓丽坤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
词汇教学
语境策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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