基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中数学课堂的教学是非常重要,数学学科开发学生思维,锻炼其能力的主要场所,因此我们相应的任课教师要根据本班学生的特点,制定有效地教学策略,激发他们的学习兴趣,促使学生们积极主动地参与其中,能使得数学课堂焕发出活力,促其发展,调动学生们的学习动力,有利于初中数学课堂的开展.
推荐文章
初中数学课堂有效教学策略
初中数学课堂
有效性
教学策略
浅谈数学课堂合作教学策略
素质教育
课堂
主体性
合作教学
多元教学策略构建高效初中数学课堂
初中数学
高效课堂
教学目标
合作
微课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学课堂的教学策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中数学 教学 学生
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 1217
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1983
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导