小学科学教学中学生实验观察能力的培养

• 作者: 许红
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 观察分类 观察现状 观察建议
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.13.167

摘要

与传统刻板的小学教育不同，在现阶段的小学教学中科学教学的地位越来越高。科学教育被认为是小学教育中对学生思维启蒙最为重要的学科之一，它不仅能够开阔学生的视野、丰富学生的生活，还能够提高他们对世界科学认识的程度。在科学教学中尤为重要的一个环节便是观察研究。学生通过自身的感官来观察事物并且在这个过程中获得知识，既能够加深印象，又能够调动积极性，这在教学中是非常有必要的。