提升专业型教育硕士校外导师队伍水平的有效路径——以广州大学全日制教育硕士点为例

• 作者: 宋智 林媚珍 郑师勤 陈碌
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 全日制教育硕士 校外导师 导师队伍水平
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 教师建设
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4537字
• 语种: 中文

摘要

全日制教育硕士在"双导师制"培养机制下,校外导师队伍整体质量与水平的高低对培养全日制教育硕士具有重要的影响作用.文章以广州大学专业型教育硕士点为例,了解全日制教育硕士校外导师队伍的现状,建设过程中存在的问题,探寻提升校外导师队伍水平的有效途径,为日后校外导师队伍的建设提供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林媚珍	广州大学地理科学学院	90	622	12.0	22.0
2	宋智	广州大学地理科学学院	17	27	4.0	5.0
3	陈碌	广州大学地理科学学院	2	2	1.0	1.0
4	郑师勤	广州大学地理科学学院	1	0	0.0	0.0