基于农村教师共同成长的专业学习共同体构建

• 作者: 祁妙 王作亮
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 农村教师 专业学习共同体 教师队伍
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 213-214
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.10.199

摘要

农村教师学历层次较低、教育教学能力落后、教学方式方法固定等因素制约了农村教育的发展，提高农村教师的专业学习能力势在必行。构建教师专业学习共同体，城乡教师组成互帮小组，优质教育资源共享，创新校本科研新模式，对促进农村教师的专业成长具有深远意义。