小学英语课堂"引、探、导、测"教学模式初探

• 作者: 贾调兄
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学阶段 英语课堂 学生为主体
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.242

摘要

英语作为一门国际通用语言,学好它是十分有必要的.小学阶段是学生开始进行入门英语学习的黄金时期,此时的学生思维比较活跃,想象力很丰富,进步的空间非常大,教师在组织学生练英语口语与背单词的过程中,可以充分发挥学生的想象力优势,为学生摄入更多有用的理念和技巧.教师对于小学英语的教育不得马虎,要抓住该时期的优势,让学生们在教师的带领下打好坚实的基础,为日后更具难度的英语学习奠定一个良好的基础.