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摘要:
沟通是人们交往过程中必不可少的重要环节,而进入小学阶段的学生会因为年纪、个性、家庭背景等多种因素的影响,使班主任在日常管理教育过程中受到一定限制,因此小学班主任在开展班级管理工作时,就要充分挖掘学生的个性特点,基于学生学习和成长需求视角,深入剖析沟通在班级管理工作中的重要性和必要性,突破传统管理教育模式枷锁,革新自身的沟通技巧和管理方式,为学生身心健康全面发展奠定坚实的基础.
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文献信息
篇名 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 沟通艺术 班主任 小学 管理策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郭建英 2 0 0.0 0.0
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沟通艺术
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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