论小学数学对学生创造性思维的意义

• 作者: 杨万忠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学教育 创新思维 意义
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革的不断推进,对小学数学的教学模式也提出了新的要求,小学数学作为我国小学阶段一门重要的学科,对学生逻辑思维和创新能力的培养具有重要的作用,小学数学如何发挥自身学科优势,从学生的需求出发,培养学生的创新能力,成为当前我国小学数学教育研究的一项课题,从小学数学学科的特点出发,提出了小学数学培养学生创新能力的途径.