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摘要:
构建与实施班本课程在很大程度上提升了教师的专业化教学能力,促进了幼儿身心健康和认知外界的全面发展.因此对于班本课程的研究有着非比寻常的意义.本文对于如何构建与实施班本课程并促进幼儿发展提出了一些看法.
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文献信息
篇名 加强班本课程建设,促进幼儿发展
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 班本课程 幼儿发展 策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 1297-1298
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2124
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研究主题发展历程
节点文献
班本课程
幼儿发展
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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