小学音乐课堂合唱有效教学分析与研究

• 作者: 孙玮
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐课堂 合唱教学 意义 措施
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 文体天地
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 字数: 1426字
• 语种: 中文

摘要

小学音乐教育是素质教育的重要内容之一,其中合唱是音乐教育的一种主要教学方式.随着《音乐课程标准》的出台,要求将合唱教学纳入课堂教学过程中.因为合唱教学是提升学生音乐综合素养和增强学生团队协作意识的有效途径,也是确保班级和谐发展及建设的重要保障.基于此,本文首先从小学音乐课堂开展合唱教学的重要性进行了分析;其次提出了提升小学音乐课堂合唱有效教学的策略.旨在表达歌曲的意境和思想内涵,增强学生的歌唱自信心和团队协作意识,达到提升合唱教学质量的目的.