作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前的学校教育更加注重对学生学习热情和学习素养的提高,尤其是小学数学,数学课堂中,学生免不了会出错,教师要正确把握学生犯错的机会,把这些错误当成一种资源,变废为宝,让它们成为学生学业进步的基石.
推荐文章
小学数学课堂错误资源有效利用研究
小学数学
课堂教学
错误资源
有效利用
小学数学课堂错误资源有效利用教学探讨
小学数学
错误资源
教学例谈
低段小学数学课堂中错误资源的有效利用
低段小学数学
错误资源
有效利用
小学数学课堂教学中"错误"资源的有效利用
小学教学
数学课堂
'错误'
资源利用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学课堂错误资源的有效利用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 课堂错误资源 利用策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号
字数 2239字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂错误资源
利用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导