初中数学课堂提问有效性探略

• 作者: 潘富强
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 初中数学 课堂提问 教学有效性
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

提问作为开展教学过程中解疑答惑的重要手段,为引导学生积极思考、主动探究提供了重要的途径.本文通过"引导学生课堂提问,强化问题质量管理"、"教师开展启发提问,强化提问民主性质"两个方面的阐述来让教师了解到提问的重要性,帮助强化师生关系,加强双方的沟通交流,提升学生的思维创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘富强		2	0	0.0	0.0