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摘要:
常言道:"好的开始是成功的一半".小学英语课堂教学的开始必须最大限度地诱发学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快.而要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态,教师必须根据不同的教学内容创设各种情境,做到教学情景化.我在教学实践中是这样做的.
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如何有效创设小学英语教学情境
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关于小学英语教学中学习情境创设的研究
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小学英语教学中情景创设之我见
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课堂教学
创设情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析小学英语教学中如何创设学习情境
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语 创设 学习情境
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 812
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1387
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
创设
学习情境
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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