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摘要:
随着社会的变革和时代的发展,我国国民经济取得重大成就的同时,教育行业也越来越受到重视.小学数学作为小学教育三大基础学科之一,有着不可替代的教育作用.数学具有帮助小学生树立逻辑思维、培养运算能力、解决实际问题等作用.对于小学数学而言,如何有效提升小学数学学科的教学效果,是每一位教师都应去分析探索的问题.本文着重分析了小学数学低年级计算教学的解决策略,旨在为我国小学数学学科建设提供一些帮助.
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渗透策略
小学数学低年级数形结合应用的研究
小学数学
低年级
数形结合
应用
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文献信息
篇名 数形结合在小学低年级计算教学中的作用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 计算教学 教学模式
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 733-734
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1157
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小学数学
计算教学
教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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