小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径

• 作者: 陈春燕
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 义务教育 启蒙教育 小学阶段 教学过程 解决对策
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.03.174

摘要

近年来，在新课程教学改革的浪潮下，我国小学语文教学有了较为突出的转变。高质量的教学设计以及多样性的教学方式，是每一个小学语文教师都应掌握的。我国的小学语文教育质量尽管在这一时代背景下有了很大的起色，但是还存在不少问题，这需要小学语文教师更加集中地去解决问题，从而实现小学生语文学科素养的培育。