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摘要:
现阶段由于教育的不断革新,使得教师在教学过程当中有了很多新的思路.教师将提问教学融入数学课堂当中时,能够帮助学生激发学习兴趣,也能够使得教师在讲解知识点的时候不会那么费力,让学生在课堂提问过程中对数学知识点进行分析,能够在一定程度上得到提升.本文从创设问题、分层提问、精巧提问这三个方面进行讨论.
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文献信息
篇名 对小学数学课堂中的提问教学探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 提问教学 探究
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 577
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.975
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
提问教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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