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探究幼儿园体验式美术教学的实践途径
探究幼儿园体验式美术教学的实践途径
作者:
蒋大江
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园
体验式
美术教学
摘要:
体验式教育是一种新的教育形式,以其独特的优势在学校教育中得到了广泛的应用.教师根据道德教育标准和幼儿的生理和心理特征,将幼儿的经历内在化,形成自己独特的道德意识和思想境界.体验式教育是国家教育科学的重点课题,也是美术教学实践研究中的核心部分.开展这种教学方式,不仅可以提高幼儿学习美术的热情,同时还可以让学生积淀美术学习的原始兴趣,为幼儿的未来发展奠定良好的美术素养.
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幼儿园
体验式
“亲自然”
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文献信息
篇名
探究幼儿园体验式美术教学的实践途径
来源期刊
百科论坛电子杂志
学科
关键词
幼儿园
体验式
美术教学
年,卷(期)
2020,(16)
所属期刊栏目
学科视角
研究方向
页码范围
620-621
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1052
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幼儿园
体验式
美术教学
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研究来源
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
主办单位:
中国大百科全书出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-3661
CN:
11-9373/Z
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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