作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文课堂中核心素养的教育问题,是当今教育部着重关注的问题,也占据着语文课堂教学的重要地位.教师们应该以新课程标准为出发点,在日常的教学中教师应该将语文核心素养渗透到教材中去.教师们在备课阶段就要深入的研究课本中出现的有关语文核心素养的内容,要合理的在教学过程中把核心内容渗透给学生们.
推荐文章
聚焦课堂,落实语文核心素养
核心素养
建构知识
整体性学习
整合
创新
建构支架式教学践行学科核心素养
核心素养
支架式教学
牛顿第一定律
聚焦小学语文核心素养的课堂实践
小学语文
语文教学
核心素养
课堂实践
教学策略
聚焦小学语文核心素养的课堂实践漫谈
小学语文
核心素养
课堂实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 聚焦语文核心素养,建构践行"创享课堂"
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 聚焦课堂 语文核心素养 创想课堂
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 631
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1070
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
聚焦课堂
语文核心素养
创想课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导