高等数学课堂教学的有效性分析

• 作者: 杨晶
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 教学 教法 课程
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

高等数学是各大高校的基础性课程之一,提高高等数学课堂教学的有效性能够提高学生的逻辑思维能力,将学生培养成国家所需的高素质人才.但是在高等数学教学课堂中还存在很多不足,主要分析提高高等数学课堂有效性的措施,以期为高等数学教师提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晶		5	3	1.0	1.0