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摘要:
幼儿阶段是美术发展的关键期、敏感期,是右脑发散性思维方式形成的一个重要时期,也是想象力创造力发展的重要时期,不仅有益于培养幼儿观察力、丰富想象力,还有助于发展幼儿的思维力和促进创造力。小班幼儿喜欢随意画画,处于“涂鸦期”,美术创造能力发展存在较明显的个体差异,现结合日常小班的美术实践工作,浅析小班幼儿绘画能力的培养。
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篇名 浅谈小班幼儿绘画能力的培养
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 小班绘画 能力 培养
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0164-0164
页数 1页 分类号 G
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节点文献
小班绘画
能力
培养
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读天下:综合
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2095-2112
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