高中生物核心素养的内涵与培养策略

• 作者: 黄聪莹
• 来源期刊: 休闲
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生物 核心素养 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0219-0219
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

经过近几年教育的发展和改革后,提出要对高中学生进行素质培养,提高学生在高中学科的学习积极性,促进学生的 全方面发展。高中生物是高中学习中重要的一门学科,尽管是理科学科中包含文科性质的学科,但是高中生物的学习依然具有很 多难点,大部分学生在学习时很难抓住要点便放弃了提升自己的机会。因此,教师在教授学科知识之前,需要更加关注学生在这 门学科上核心素养的培养,帮助学生正视核心素养的内涵和意义,激发学生学习高中生物的兴趣。本文就高中生物的核心素养而 言,简单阐述了其中的内涵,并结合教材中的案例给出简要的培养策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄聪莹		1	0	0.0	0.0