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摘要:
小学数学是一门相对比较有难度的学科,其中包括一些复杂的公式和概念,需要学生积极主动地参与学习,克服抵触心理.因此,教师可以把学生最喜爱的游戏教学法融入数学教学中,有效增添数学课程学习的趣味性,引导学生在这其中增强学习兴趣,产生强烈的求知欲,推动课堂教学效率和质量的双重提升.基于此,本文就从利用游戏创设情境、利用游戏突出重难点、利用游戏强化生活特征几个方面论述了游戏教学在小学数学课堂上的应用.
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策略
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小学低年级
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应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 游戏教学在小学数学低年级课堂上的应用研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 二年级 游戏教学 应用
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 670
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1049
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
二年级
游戏教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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