在数学课堂中,有效创设基于核心素养的情境

• 作者: 张猛
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 情境 核心素养 有效创设
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 实践新知
• 页码范围: 767
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1307

摘要

情境是学生认识的桥梁,是知识转化为素养的桥梁.核心素养的形成也离不开情境.在小学数学课堂中,有效的创设情境可以使知识和认知变得更形象、更具体,学生也会产生更浓厚的兴趣,效果也会有明显改善,从而提升学习效率.