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摘要:
启蒙是学前教育教学的核心任务,而从人身心发展角度来看,情商和智商是学生接受教育所要培养的两大核心要素.那么本文中我就从人才培养的源头出发,谈谈学前教育中我们应当如何科学有效地培养学生的"双商",促进其一步步成长为德智体美劳全面发展的人.
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文献信息
篇名 学前教育中如何培养孩子的"双商"
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 学前教育 双商 培养 素质教育
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 350-351
页数 2页 分类号
字数 4489字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
双商
培养
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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