如何使用生活化问题情境开展小学数学教学

• 作者: 黄小芳
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 创设情境 问题生活化
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 435
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.709

摘要

小学阶段的学生并不具备完善的思维能力,这就使学生在学习数学知识时,无法直观地理解其意思.因此,教师需要结合生活实际来开展教学,使学生在生活化的情境中能够对知识与问题进行理解.那么,教师应该如何使用问题情境生活化的方式开展小学数学知识教学,从而使学生能够提升学习数学知识的能力.本文从趣味情境、探索情境、活动情境三种情境入手,分析教师如何使用问题情境生活化的方式开展小学数学知识教学,从而使小学数学知识教学效率提高,并为学生后续的成长学习提供帮助.