小学语文识字教学开展研究

• 作者: 李菊兰
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学语文 识字教学 开展策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 410
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.600

摘要

对于文字的认识是语文学习的基础,也是学生认识世界能力的重要组成部分,因此,小学语文识字教学的重要性就十分突出了.新课改之后,对于小学语文识字教学的要求更加全面的了,不仅要求学生掌握足够的词汇量,更是要保证学生在学习过程中的感受,让学生能够在积极的情绪下进行知识学习,为学生以后的知识学习奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李菊兰		10	4	1.0	2.0