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摘要:
当前,不少教师在进行小学古诗教学中仅注重知识性教学而忽视学生的感情带入,学生理解诗词不深入等现象很多。本文就当前小学语文古诗教学课堂中的情景缺陷进行探究,最终提出情景教学法在相关课堂中的三点应用策略。
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篇名 情境教学法在小学语文古诗教学中的应用研究
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 情景教学法 小学语文 古诗教学
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0140-0140
页数 1页 分类号 G
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1 苏宝怀 1 0 0.0 0.0
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