提高学生参与度,让数学课堂活起来

• 作者: 张恒云
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 参与度 课堂参与 活跃课堂
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.25.077

摘要

学生的收获是确定课堂教学有效程度的基本依据,而学生收获知识的多少取决于学生自己决定,因此,在课堂教学中,我们读懂教材,读懂学生,提高学生认知参与来提高课堂教学的参与度,让数学课堂活起来.