浅谈小学语文教学中拓展性阅读的应用策略

• 作者: 陈亮
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂教学 拓展性阅读
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0071-0071
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学语文教学中，阅读教学占着举足轻重的地位。在学习阅读过程中，学生不仅可以丰富自身知识储备，开阔眼界， 而且可以提高阅读理解能力，继而促进语文素养的形成。但是，在实际课堂教学中，由于各种因素的影响，导致学生对阅读兴致缺乏， 严重阻碍了学生语文素养的提高。因此，教师在教学中可以灵活地引导学生进行拓展性阅读，循序渐进地增加学生的知识积累， 有效对学生的阅读理解能力进行培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亮		2	0	0.0	0.0