关于生活化教学在小学道德与法治课程中的应用研究

• 作者: 黄芳
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 道德与法治课程 生活化教学 小学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 1410
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2477

摘要

素质教育背景下,在开展小学教育时,需要充分重视道德与法治课程,可以逐渐培养小学生道德素养,并在学习过程中使学生对一些法律知识进行了解,有助于促进小学生全面发展.由于当前小学生年龄比较小,生活阅读较少,很多内容还不够充分了解,直接加大了教师开展小学道德与法治课程教学难度.基于此,教师需要合理运用生活化教学模式,可以逐渐提高小学生的理解能力,有效保障小学道德与法治课程教学质量.通过教师全面了解小学生实际情况以及小学教材内容,制定完善的道德与法治课程教学方案,有助于培养小学生综合素养.