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摘要:
语文是提高学生阅读理解能力的一门学科,对学生其他学科的学习也有很大影响.因此,语文在各个教育阶段都有十分重要的地位.因此,小学语文教师要在新时期更新自身的教学方式,以有效的方式、方法在小学语文课堂上开展单元整体教学,使学生掌握知识之间的内在联系,从而实现学生语文学科素养的提升.
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问题
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小学语文
'咬文嚼字'
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论在小学语文课堂上开展单元整体教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 单元整体教学 开展策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1425-1426
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2504
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
单元整体教学
开展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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