数字资源在低年级看图写话中的应用策略分析

• 作者: 李军华
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 数字资源 语文教学 低年级 看图写话 发展对策
• 年，卷（期）: 2020,（77）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 字数: 3501字
• 语种: 中文

摘要

数字资源,是涵盖了文字资源、图片资源、视频资源等等多种内容在内的资源形式,借助于多媒体技术、网络技术等进行呈现.在小学低年级语文教学活动当中,看图写话是一个十分关键的构成体系,通过看图写话,能够充分锻炼小学生的观察能力、语言表达能力等等,为语文作文写作能力的提升奠定坚实的基础.在教育体制改革的背景环境之下,如何实现低年级语文看图写话教学方式的创新,如何借助于新资源和新方式实现看图写话内容的丰富,是当前教师关注的重点问题.为此,文章在对数字资源的主要内涵和特点进行阐述和分析以后,为数字资源在低年级看图写话当中的应用提出了一些发展对策和建议.

作者信息

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