优化幼儿园园本教研机制助推教师专业发展

• 作者: 沈艳芳
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 园本教研机制 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

园本教研是一个帮助幼儿教师迅速成长的平台,它可以让幼儿老师将其所掌握的理论知识应用到教育实践当中,从而促进其教育专业能力的提升.目前,广大幼儿园工作者和学者们对有关幼儿园园本教研都给与了极大的关注,学者们试图探索出更加适合幼儿园教育的普适的教研机制,而广大幼儿园工作中则试图从这些普适的园本教研机制中抽离改进出更加适合本园的教研机制.本文就钟落潭镇中心幼儿园为研究对象,重点从园本的教研制度、园本的教研内容和教研形式以及园本教研成果三部分对其进行分析,并制定出一些改革修正方案,帮助推进幼儿教师专业发展,从而促进幼儿园健康稳定的发展.