浅析小学数学教学中有效问题情景的创设

• 作者: 王爱娟
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 教学情境 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0173-0173
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学数学教学中，由于受到传统教育影响比较深远，导致课堂的教学效率并不高，学生的学习效果也并不理想。针 对这一情况，学校应当积极实行素质教育，实现课堂教学的创新。可以开展情景化的教学方法，为学生创设多种不同的情景，激 发学生的学习兴趣和探索欲望，使其积极参与到学习活动中，发散自身数学思维，充分挖掘数学知识中的内在联系，建立数学知 识体系，开展高效的学习，为今后的学习奠定坚实的知识基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱娟		1	0	0.0	0.0