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摘要:
小学语文是整个小学教学体系中最重要的一部分,它兼具基础性以及实用性,是其他学科学习的基础.在小学语文教学中学生的阅读理解能力能够直接决定学生语文学习效果的好坏,对于学生理解其他学科知识也具有重要的作用.为此在小学语文教学中阅读的意义不言而喻,但是据调查了解,我国当前小学生面临着阅读水平低,阅读面小等问题,导致学生的理解能力相对较弱,并不能真正地学到知识的实质.基于此本文针对拓展性阅读在小学语文教学中的作用进行探究,以供参考.
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文献信息
篇名 浅谈拓展性阅读在小学语文教学中的作用
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 拓展阅读 小学语文教学 作用
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 899-900
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1280
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研究主题发展历程
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拓展阅读
小学语文教学
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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