小学语文开展趣味识字教学的几点思考

• 作者: 吴苗雷
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 趣味识字 对策
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0191-0191
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

识字教学是小学语文教学的基础，是培养小学生语文综合能力的重要基础教学环节。小学阶段的语文学习应该以激发 学生的兴趣入手，这是符合低年龄段学生心理需求的一种有效的教学方式。在小学语文识字教学中，如何增加学生的认字兴趣， 理解字、词的意思以及所要表达的情感是当前教学的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴苗雷	温州市瓯海区实验小学龙霞校区	5	0	0.0	0.0