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班杜拉观察学习理论及教学启示
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摘要：
观察学习理论既不同于传统的行为主义又区别于人本主义，是班杜拉从全新的视角解读学习。本文通过梳理班杜拉观
察学习理论的内涵、内容以及对教学的启示，理清班杜拉观察学习理论的脉络。
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研究主题发展历程
节点文献
班杜拉
观察学习理论
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
主办单位：
辽宁省作家协会
辽宁省儿童文学学会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1003-7640
CN：
21-1038/I
开本：
出版地：
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
邮发代号：
8-159
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
21117
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