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摘要:
阅读在语文教学中占据着十分重要的地位,在新课改的教育形式不断发展之下,有关于阅读教学的策略也在朝着多元 化的趋势发展,尤其是群文阅读教学理念深受广大教师认可。因此,作为一名小学语文教师,我们应该根据对教学内容的深入分析, 将有效的群文阅读策略落实在课堂实践活动中,激发学生的阅读兴趣,让学生通过阅读实现各方面能力的发展,进而提升小学语 文课堂的教学质量。
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核心素养
小学语文
群文阅读
如何在语文课堂教学中实现美读
美读
朗读
语文教学
联想
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语文教学
语文阅读
学习环境
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试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在小学语文课堂中实施群文阅读教学策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学语文 群文阅读 教学策略 教材内容
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0225-0225
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 郭洁清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
群文阅读
教学策略
教材内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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