实施“校农合作、学劳结合” 实现教产深度融合——现代农艺技术专业人才培养模式实践探索

• 作者: 尹雄 李长金 董国军 蒲伟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校农合作 学劳结合 “232”课程体系 “三化三定”
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 实践 改革 探索
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

按照国务院关于《国家职业教育改革实施方案》要求,围绕乡村振兴和助力脱贫攻坚,积极探索基于产教融合的“校农合作、学劳结合、双向发展”的人才培养模式,即依托区域内农业园区、重点农业龙头企业和特色产业,深入开展校农合作,大力推行学劳结合,实施校企“共育、共管、共研、共享”,促进校企深度融合,实现学生可持续发展.主要介绍专业人才培养过程中校企合作、课程教学改革、评价体系建设的具体实践.