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摘要:
语文教育的主要作用是深化学生的民族情感,通过在语文的学习过程中,学生可以了解更多的民族文化,增强自己的文化底蕴.语文教学除了深化学生的情感外,还有一个更加重要的教学目的,就是激发学生对于文学创作的热爱,让学生能够在老师的指导下,进行自主写作,正确且规范地应用语言文字.语文写作的培养首先还是需要从学习开始,了解多篇课本,分析其中的写作手法,然后通过模仿的形式,掌握具体的写作技能,这样有助于后续自主创作时,能够运用到这些技能,提升自己写作的能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中学生写作能力的培养
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 写作能力 写作教学 能力培养
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 890
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1266
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研究主题发展历程
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小学语文
写作能力
写作教学
能力培养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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88
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