基于生活化视角的小学语文写作教学模式分析

• 作者: 曹莉
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 生活化视角 小学语文 写作教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 891
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1267

摘要

随着社会的发展和进步,我国越来越看重学生学科基础能力的培养.按照小学语文的教学大纲要求,学生需要掌握听说读写四项基本能力,而在这四项基本能力当中,写作教学对学生而言最为致命.传统语文教学在写作教学方面并没有完善的教学体系,学生常常出现无话可写的状况,更有甚者出现套用模板或者抄袭的现象.为了给学生们提供作文思考的空间.本文从基于生活化视角的小学语文写作教学模式的角度分析,旨在通过生活化的视角,增加学生们对于写作的独特感受.