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摘要:
随着新课程改革的不断推进,小学语文教学过程中的目标和模式也发生了很大的变化.因此,在实际教学的过程当中,要关注学生们的情感教育.语文课程作为培养学生们情感的最为直接的一门课程,在学生们的情感教育学习过程当中发挥着十分重要的作用,所以小学阶段的语文教师在教学的过程当中,通过一定的教学策略,提高学生们的情感能力十分必要.
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文献信息
篇名 小学语文教学中的情感教育教学策略探究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学阶段 语文教学 情感教育 策略探究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1036
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1483
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研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
语文教学
情感教育
策略探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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