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摘要:
班级管理成效的好坏,对学生的身心健康成长会产生直接的影响.在教育理念持续性发展的过程中,学生的个性化发展得到了全社会的关注,义务教育阶段的教学对学生有着深远的影响,教师需要积极转变小学班级管理的策略,尊重学生之问的个体差异,引导学生个性发展,以此来进一步提高小学教育的水平.
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文献信息
篇名 浅析小学班级管理的有效策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学 班级管理 有效策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 937
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1605
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班级管理
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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