小学四年级学生读写结合有效性之探索

• 作者: 王国梅
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 697-698
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1019

摘要

随着教育水平与学生成长需求的不断提高,综合性教学训练方法,已经成为教师提升教学效果的有力手段.本文将从小学四年语文课堂教学入手,探究读写结合的有效性,为相关工作者提供一定的参考.