提取有效信息消除干扰信息 ——小学数学解决问题中审题能力的培养分析

• 作者: 舒浪
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 审题 有效信息 干扰信息 措施
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育博览
• 页码范围: 972
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1667

摘要

由于审题不清导致出错是小学数学教学中的常见现象,对于学生而言实属可惜,对于老师而言也非常头疼.很多学生做题出现错误并不是因为自己存在基础知识上的缺陷,而是没有申清题目,这也是影响学生成绩以及课堂教学质量的一大阻碍因素.编者凭借自己多年的教学经验,对小学生数学题目中出现的审题问题进行了归纳,并从"提取有效信息消除干扰信息"的角度提出了一些措施,以期为相关教学工作者提供必要的借鉴.