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摘要:
本文首先指出造成大学语文课程现状的关键原因是对其性质、定位、目标的认识不明确,然后对当前有关此课程性质、定位、目标的主要观点进行了述评并提出了自己的意见,最后得出结论:大学语文应当弱化工具性教学,而以人文素养为其核心目标.
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文献信息
篇名 大学语文课程性质、定位与目标浅析
来源期刊 人文之友 学科
关键词 大学语文 性质 定位 目标 工具性 人文性
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 178-180
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大学语文
性质
定位
目标
工具性
人文性
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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