面向新工科的基于PBL的产学协同模式探索

• 作者: 崔建峰 李伟 胡建强
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 产学协同 教学方法 实践教学平台
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 229-231
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3453字
• 语种: 中文

摘要

产学协同能有效驱动新工科人才培养对接地方产业链和创新链.从构建集教学、科研、创新、就业为一体的实践教学平台,并基于以问题为导向的教学方法PBL(Problem-based Learning)依托实践教学平台开展产学协同育人实践.结果表明,厦门理工学院基于PBL的产学协同育人模式有鲜明特色和较好教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔建峰	厦门理工学院计算机与信息工程学院	23	25	3.0	4.0
2	胡建强	厦门理工学院计算机与信息工程学院	13	31	4.0	5.0
3	李伟	厦门理工学院计算机与信息工程学院	10	27	3.0	5.0