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摘要:
课堂提问是师生互动的主要形式,教师可以通过提问了解学生是否真正掌握所学知识,学生还存在哪些问题并及时给出建议解决,由此确保学生学习的高效.文章以小学数学为例,探讨了课堂提问环节存在的问题,并给出一些策略,以期改善课堂教学成效,提高课堂师生互动水平.
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文献信息
篇名 小学数学教学中课堂提问存在的问题及策略探讨
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 课堂提问 问题 策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 987
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1587
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研究主题发展历程
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小学数学
课堂提问
问题
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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